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现任国家社科基金通讯评委和项目成果鉴定专家，教育部学位中心博士论文和长江学者奖励计划通讯评审专家，享受政府特殊津贴专家；先后任教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员，中国教育家协会理事，中国体育用品业联合会学校体育工作委员会副理事长，中国大学生田径协会副秘书长，中国大学生篮球协会副秘书长，中国大学生排球协会常务理事，全国高等师范院校学校体育协会常务理事，中南西南地区高等师范院校体育教育研究会理事长，湖南省独立学院联席会理事长，湖南省高等教育学会体育专业委员会副理事长兼秘书长，湖南省高等学校体育教学指导委员会副主任委员，湖南省体育科学学会副理事长，湖南省排球协会副主席，排球国家级裁判，湖南省学生体育协会常委，长株潭高校体育工作委员会主席，多次担任湖南省高校高级职称评审体育学科组组长，湖南省高校高级职称评审委员会委员等。
主持完成国家社会科学基金项目和省部级课题等10余项。在《体育科学》、《体育学刊》等核心期刊上发表学术论文60余篇。出版专著、教材、论文专集12部，主编的《大学体育教程》教材获“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和湖南省高等学校大学本科公共体育“十二五”优秀教材。负责主持的《大学体育课程》获湖南省重点建设课程和湖南省精品课程。主持完成的教学成果获湖南省高等教育优秀教学成果一等奖3项，二等奖和三等奖各1项；主持完成的科研成果获湖南省社会科学优秀成果二等奖1项。获 “全国高等师范院校优秀教师”，“全国明德教师奖”，“全国教育改革优秀教师”；入选湖南省“新世纪121人才”工程、入选湖南师范大学“世承人才”、湖南师范大学“教学名师”、“十佳师德标兵”、“教学优秀奖”。
研究方向：体育与学生体质健康；课程与教学论。
一、主持科研课题情况
1.国家社会科学基金课题“生命视域下我国学生体质健康促进的长效机制研究”（项目号：15BTY058）
研究时间：2015年至2020年；课题经费：20万元。
2.国家体育总局项目“转型时期中国普通高校竞技体育发展战略研究”（项目号：653SS04053）
研究时间：2004年至2005年；课题经费：0.8万元。
3.湖南省教科规划重点项目“从“以人为本”教育理念审视我国普通高校体育课程改革与发展的研究”（项目号：XJK012ATM002）
研究时间：2012年至2016年；课题经费：2万元。
4.湖南省教育厅教改项目“独立学院校企合作协同推进教师教育改革的理论与实践研究”（项目号：2018436996）
研究时间：2018年至2021年；课题经费：2.0万元。
5.湖南省教育厅教改项目“大学体育课程结构优化的追踪研究与改革实践”（项目号：2012401088）
研究时间：2012年1月至2016年；课题经费：1万元。
6.湖南省社科成果评审委员会项目“和谐社会中的全民健身与全民健身中的社会和谐”（项目号：1011241A）
研究时间：2011年至2014年；课题经费：0.5万元。
7.湖南省社科基金项目“全面建设小康社会背景下体育服务人民生活的战略研究”（项目号：04YB003）
研究时间：2004年至2008年；课题经费：0.5万元。
8.湖南省教科规划项目“普通高等学校公共体育课程改革追踪研究与实践”（项目号：XJK03BG007）
研究时间：2003年至2005年；课题经费：1万元。
9.湖南省教科规划课题“高校公共体育教材建设研究”（项目号：XJK01AG015）
研究时间：2005年至2006年；课题经费：1万元。
10.湖南省教育厅科研基金项目“对普通高校体育教学内容体系与课程设置的改革研究”
研究时间：2003年至2005年；课题经费：1万元。
二、发表代表性学术论文情况（*为通讯作者）
1.孙洪涛.对普通高校体育师资队伍建设的研究[J].体育科学，1996，16（4）：14-19.
2.孙洪涛.我国体育管理体制改革研究[J].体育科学，1997，17（3）：27-29.
3.孙洪涛.试论全民健身与高校体育改革[J].体育科学,2000(01):11-12.
4.孙洪涛,邬似刚,凌月红,能曼丽,符欣.大学生身体发育、有氧和无氧工作能力及体育行为的研究[J].体育科学,2001(02):77.
5.孙洪涛.我国普通高校体育课程改革的现状及对策[J].北京体育大学学报,2011,34(08):89-92.
6.孙洪涛,颜亮,张强峰.家校合作:学生体质健康促进的实然与应然[J].体育学刊,2018,25(06):91-95.
7.颜亮,孙洪涛*,张强峰,申宝磊.美国体育课程标准中结果的设计与评价——结果导向教育理念的课程实践与启示[J].天津体育学院学报,2020,35(06):633-638+644.
8.颜亮,孙洪涛*,张强峰.高等教育专业认证理念下大学体育课程改革的基本思路与多元途径[J].沈阳体育学院学报,2020,39(04):23-29.
9.颜亮,孙洪涛*,张强峰.国际身体素养研究的现状、演变和趋势——基于WOS数据库的可视化分析[J].西安体育学院学报,2020,37(03):257-266.
10.颜亮,孙洪涛*,张强峰.足球共同体:国家、市场与社会视角下对我国足球运动发展进程的思考[J].武汉体育学院学报,2018,52(11):30-35+57.
11.张强峰,颜亮,申宝磊,孙洪涛*.公平与质量:《国家学生体质健康标准》中的失衡与发展[J].天津体育学院学报,2018,33(02):110-114+138.
12.张强峰,孙洪涛*,颜亮.核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略[J].武汉体育学院学报,2017,51(08):68-73.
13.张强峰,孙洪涛*.我国学生体质健康测试制度的演变[J].体育学刊,2016,23(02):29-33.
14.张强峰,刘花云,孙洪涛*.论《国家学生体质健康标准》测试项目的调整[J].武汉体育学院学报,2016,50(12):90-95.
15.熊茵,孙洪涛*,何沁.基于21世纪核心素养5C模型的普及型舞蹈美育与艺术素养探析[J].北京舞蹈学院学报,2020(02):104-109.
16.孙洪涛,张强峰.普通高校体育课程人本教育理念的缺失与对策研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2015,14(06):117-120.
17.孙洪涛.普通高校体育课程改革的理论基础及其发展趋势[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(03):114-115+122.
18.孙洪涛,雷志灶,上官戎.湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策[J].体育学刊,2007(09):88-90.
19.孙洪涛,刘花云,罗湘林.大学体育与大学生身心群效应的研究[J].上海体育学院学报,2004(08).
20.孙洪涛,张强峰.我国普通高校体育课程改革研究的审视与前瞻[J].中国学校体育,2015,2(4):39-42.
三、出版著作、教材、文集情况
1.孙洪涛等著《生命教育——学生体质健康教育的源点》.人民体育出版社，2021年，第1版.
2.孙洪涛主编《大学体育教程》.人民出版社，2017年，第1版.
3.李君文,孙洪涛等著《毛泽东的体育思想与实践》.湖南出版社,1993年,第1版.
4.张外安，孙洪涛.主编《湖湘高校体育论坛》.吉林科学技术出版社,2007年,第1版.
5.张外安，孙洪涛.主编《湖湘体育论坛》.湖南师范大学出版社,2006年,第1版.
6.张外安，孙洪涛.主编《高校体育论坛》.湖南大学出版社,2005年,第1版.
7.张外安，孙洪涛.主编《体育科学研究》.湖南大学出版社,2004年,第1版.
8.张外安，孙洪涛.主编《新世纪大学体育论坛》.湖南师范大学出版社,2003年,第1版.
9.张外安，孙洪涛.主编《新世纪高校体育研究》.国防科技大学出版社,2002年,第1版.
10.张外安，孙洪涛.主编《高校体育改革发展研究》.湖南师范大学出版社,2001年,第1版.
11.张外安，孙洪涛.主编《体育课程读本》.湖南科学技术出版社,2005年,第1版.
12.孙洪涛.主编《大学体育教程》.湖南师范大学出版社，2007年，第1版
四、获奖及专利
1.孙洪涛,张强峰,谭伟,颜亮,熊茵,申宝磊．学生体质健康标准与健康教育促进研究．湖南省第十四届湖南省社会科学优秀成果奖二等奖，2020．
2.孙洪涛,汤长发,张强峰,刘花云,郭献中,颜亮,陈军,申宝磊,孙意远.基于“健康第一”理念的“三位一体”学生体质健康促进模式构建与实践.湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖,2019.
3.孙洪涛等.大学体育教程.“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和湖南省高等学校大学本科公共体育“十二五”优秀教材,2015.
4.孙洪涛等.公共体育课程结构优化与健康教育联动发展的探索.湖南省高等教育省级教学成果一等奖,2003.
5.孙洪涛等.普通高校高水平运动队的建设与实践.湖南省高等教育省级教学成果一等奖,2006.
6.孙洪涛等.“三自主”体育课程改革与可持续发展的研究与实践.湖南省高等教育省级教学成果二等奖,2004.
7.孙洪涛.明德教师奖,2016.
8.孙洪涛等.大学体育课程改革与大学体育教材建设.高等教育省级教学成果奖三等奖，2013.
9.孙洪涛.以人为本教育理念与普通高校体育课程改革荣获.全国教育改革优秀教学论文一等奖,2010.
10.孙洪涛,熊茵.学生体质健康教育的生命哲学思考.湖南省大学生运动会科学大会一等奖,2018.
11.孙洪涛等.大学体育一教研室.湖南省普通高等学校优秀教研室,2008.
12.孙洪涛等.大学体育.湖南省精品课程，2007.
五、参加重要学术会议情况
1.孙洪涛.International Conference of Sport Science & Physical Education,2012.
2.孙洪涛.International Conference of Physical Education（ICPE），2000.
六、人才培养情况
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