幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计

幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计(精选7篇)

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计(精选7篇)

  设计意图

  椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。

  学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

  活动目标

  1、 探索椅子的各种玩法,充分练习跳、平衡等动作。

  2、 懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。

  3、 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备

  1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

  2、 磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

  3、 布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)

  活动过程:

  一、 活动导入:

  1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。

  2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

  二、活动展开:

  1、鼓励幼儿自主地进行探索:幼儿每人一只小椅子,自由探索走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

  2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  3、教师小结:小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

  4、小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学习,争夺冠军么?

  游戏规则:幼儿分成4组,分别取名字,红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法:跨栏——平衡木——钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜

  5、下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。游戏中教师巡视并帮助个别能力弱的幼儿,重点关注幼儿安全问题,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。

  最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的`游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。

  三、结束阶段:

  1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

  2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。

  3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。

  活动延伸:

  1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。

  2、在户外活动中,引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

  活动反思:

  幼儿通过探索椅子的各种玩法,充分练习了平衡、跳等动作。体验到与同伴合作的快乐,培养了孩子勇敢自信和创新的精神。

  设计意图:

  椅子是孩子们熟悉的,每天在家里和幼儿园都接触到,玩椅子也很多种方法,他们或是站、或是跳、或是爬、或是推……他们都是自己跟自己的椅子玩,很少将椅子组合起来起玩,我敏锐地捕捉、挖掘了这一生活中的教育资源,大胆将“椅子”组合起,生成了本次的体育活动。

  活动目标:

  1、探索椅子组合的不同玩法。

  2、体验椅子的多种玩法,利用椅子练习跨、跳、平衡动作,提高动作的协调性和灵敏性。

  3、能克服困难,有合作意识,体验合作成功的乐趣。

  活动准备:

  1、椅子与幼儿人数相等。

  2、音乐

  活动重点:

  练习跨、跳跃、平衡的能力。

  活动难点:

  探索椅子组合的不同玩法。

  活动过程:

  (一)热身运动:

  1、绕椅子走跑。

  2、个人与椅子做游戏(站、蹲、跳、趴、跨、平衡)。

  (二)探索椅子组合的玩法

  1、自由探索椅子组合的玩法。

  师:你们还跟椅子玩过什么游戏?找个空地,和好朋友一起玩。

  2、师幼交流各种玩法:

  幼儿展示自己的'发现,发现创新的动作加以表扬,并引导幼儿集体练习基本动作。注意游戏安全。

  游戏一:

  (1)过小河(引导幼儿将2把椅子背头靠头放地上做成小河。跨、跳过障碍)

  (2)加强难度过小河(4个椅背放在地上靠在一起做成小河。跨、跳过障碍)

  游戏二:

  翻山越岭(引导幼儿两人一组将2把椅子面朝上椅背靠两边,纵向并排放置成“小山”,摆成障碍。跨、跳过障碍,即跨过第一个椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨过第二个椅背跳下。)

  游戏三:搭桥过河

  师:小朋友们,在我们的旁边有一条小河,利用我们手中的椅子,怎样才能过河?

  (三)结束部分

  1、评价幼儿。

  2、结束课堂。

  活动目标

  1.练习站在椅子上变换动作,保持身体平衡,发展平衡及跳跃能力。

  2.在游戏活动中培养克服困难的精神。

  活动准备

  1.音乐:现在大家一起做

  2.幼儿人手一把椅子。

  活动过程

  一、热身活动

  1.播放音乐:现在大家一起做

  2.听音乐做椅子操。

  二、探索:椅子上的动作

  1.幼儿双脚站在椅子上,变换手臂动作。

  2.幼儿单脚站在椅子上,变换手臂和腿部动作。

  3.幼儿坐在椅子上,用四肢做动作。

  教师观察幼儿,引导幼儿互相学习,提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。

  三、椅子游戏

  1.过小桥:

  将椅子一张一张靠拢,排成小桥状,幼儿踩在椅子上过小桥。

  2.绕树林:

  将椅子间隔距离排成小树林,幼儿绕过小椅子,曲线向前跑。

  3.过桥墩:

  椅子左右间隔设置,幼儿踩在椅子上过小河。

  4.幼儿讨论

  用椅子还可以怎样玩,请个别幼儿示范,拓展玩法。

  5.幼儿分散活动,教师提醒幼儿注意安全,根据幼儿能力及时调整椅子的`摆放。

  四、放松活动

  幼儿坐在椅子上做骑马状,在场地上自由骑马。

  设计意图:

  通过发现椅子的各种玩法,知道一物多玩,提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中,愿意接受挑战,对战胜困难充满自信。

  一、教学目标:

  1. 尝试创造性地用椅子玩游戏,充分练习平衡、跳跃等动作。

  2. 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  二、教学准备:

  1、 人手一张小椅子

  2、轻柔音乐

  三、教学过程:

  (一) 利用情景进入游戏的准备活动

  师:今天天气真好!我们一起去看看大海。

  (幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。(教师快速跳上最前面的一张椅子上,幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。

  师:大鲨鱼游走了,这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中,可能会遇到很多的困难,但我们一定要不怕困难,一定要勇敢地前进,好不好?

  我们先来和我们的椅子打个招呼,你们想一下,平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答,有握手,拥抱,亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子来打招呼,首先来用鼻子亲亲椅子的头,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!现在老师又改规则了,亲椅子腿的'时候你的腿不能弯曲,该怎么办呢?动动脑筋想办法。很好,我喜欢有争议的想法。太棒了,你真有想法。

  (二) 我和椅子做游戏

  师:我发信号,你们一起来做动作,好不好?先坐好,手放在膝盖上。

  开始:

  1、请把两只手举起来,放下;请把你的左手举起来,放下;请把你的右手举起来,放下;请把你的左腿抬起来,放下;请把你的右腿抬起来,放下;请把你的双手举起来双腿抬起来,很好,放下;请拍手3次,来,和我一起数:123,请拍脚3次,请拍手和拍脚3次,很好。

  2、请双手插腰,双腿并齐,身子和向前、后、左、右四个方向转动,来,听我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸开双手,做蹲起动作,重复3次,转2次圆圈。

  3、请站到你的椅子的后边,双手扶住椅子,右腿慢慢抬起,头向上看,锻炼一下我们的平衡能力,很好来:1234,换另一只腿,很好。锻炼了平衡能力,再来看一下我们的弹跳能力。我说上山,你就踩到小椅子上去,我说下山,你就跳下来。明白了么?一定要听清楚老师的口令,好不好?来,试一下。

  4、做了这么多的动作,老师有点累了,你们要不要休息一下?好,现在我们躺在椅子上休息一下,但是我们的双手双脚都不能着地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,对,很好。用你的双手握住双脚,对,成了一只小花篮了,让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错,很好。

  (三) 勇敢者的游戏

  下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了,你们敢不敢?很棒,你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中,一定要注意安全,一定要养成保护好自己的安全的好习惯,能不能做到?好,我们开始:

  1、 跨栏组合

  把小椅子两张组合在一起,形成8组跨栏,让幼儿按顺序依次跨越到对面。

  2、爬山洞

  把两把小椅子反过来连成一排,形成山洞状,让幼儿依次爬过。

  3、钻山洞

  男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀,小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。

  (四) 竞赛游戏

  男孩女孩各站一队,进行搬椅子比赛,看哪一组最先把椅子搬完。

  游戏结束,孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。

  活动目标

  1.认知目标:探索椅子的多种玩法。

  2.能力目标:能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

  3.情感目标:喜欢与同伴合作,勇于克服困难自我挑战,有自我保护的意识。

  活动重点:

  探索椅子的多种玩法。

  活动难点

  能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

  活动准备:

  幼儿每人一把小椅子,音乐《数星星》,宽敞的室外活动场地。

  活动过程:

  一、和椅子问好,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师提出要求,请幼儿按要求和小椅子问好。(要求:双腿直立,膝盖不弯曲,亲吻椅子的头、肚子和腿)

  二、幼儿一个人和椅子游戏,教师巡回指导参与,带幼儿一起做较有创新的游戏。

  1.幼儿自由游戏。

  2.教师小结幼儿独自游戏的情况。

  3.教师带领幼儿一起游戏。

  游戏一:站立在椅子上,闭眼旋转,再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起讨论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地,通过实验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲,前脚掌落地,这样发出的声音最轻,对身体的损伤最小。最后再一起玩“上山,下山”,巩固跳法。)

  游戏二:站立在椅子上,从椅子头上跳过去。(此游戏教师可根据幼儿的完成情况,鼓励幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过,不能跳过的幼儿老师可协助保护让其尝试)

  三、幼儿探索合作游戏的方法,教师根据幼儿的探索带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。

  1.教师讲要求:师:刚才我们是一个人和小椅子做游戏,现在我们几个小朋友把小椅子集中在一起,想想我们又可以和小椅子怎么做游戏?

  2.幼儿游戏,教师巡回指导。

  3.教师运用幼儿自己创造的方法进行单脚和双脚跳游戏。

  (1)游戏说明:此次游戏“河面”比第一次变宽一倍,难度加大。

  (2)椅子摆放方法:两把椅子一组,椅背贴地,椅子头靠拢,两组靠拢,使“河面”变宽。

  (3)游戏规则:幼儿按分四组站立,双脚跳过“小河”,到达终点后从“小河”的`一边回到起点,站在前一位小朋友的后面。(老师根据幼儿的表现示范双脚并拢,膝盖弯曲,手臂摆动,助力向前跳的方法)

  四、总结,放松运动。

  1、教师总结活动中幼儿的表现。(想出了很多新玩法,能克服困难,勇敢参与游戏,遵守游戏规则)

  2、安全教育。(只能在有大人帮助的情况下才能和椅子做游戏)

  3、放松运动:播放轻音乐,师生一起坐在椅子上做放松运动。

  4、幼儿拿着椅子回教室,结束活动。

  五、活动延伸。

  1.变换椅子的摆放方法,,提升障碍物的高度进行单脚、双脚连续向前跳。

  2.逐步增加椅子个数,进行运椅子比赛。

  活动总结

  本次活动我以游戏贯穿始终,逐步增加难度,让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习技能,幼儿一步步的进行探索、合作,体现了活动的趣味性和小朋友之间的合作。幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中逐步掌握了活动的重点、难点,达到了活动目标。

  活动目标:

  ⒈、探索用身体与椅子搭建各种“山洞”的方法,锻炼上肢力量。

  ⒉、能在尝试搬运多张椅子的游戏中不怕困难,坚持到底完成任务。

  活动准备:

  ⒈、小椅子若干把(同幼儿人数)。

  ⒉、宽敞、柔软的户外场地。

  活动出处:

  原创

  活动过程:

  一、热身运动

  ⒈、幼儿入场,每人坐张椅子上。

  ⒉、热身

  ⑴拍手、拍脚、手脚齐拍。

  ⑵下蹲、扭腰、双脚并拢跳等动作。

  二、游戏:搭山洞

  ⒈、尝试用一张椅子和身体搭山洞

  ⑴幼儿自由探索尝试使用一张椅子和身体搭山洞

  ⑵请个别幼儿分享搭山洞的方法

  ⒉、尝试用二张椅子和身体搭山洞

  ⑴幼儿两两合作一名幼儿和两张面对面的'椅子搭一个大的山洞,另一名幼儿钻山洞。

  ⑵幼儿自由探索,教师观察。

  ⑶请幼儿分享搭建的方法

  ⑷尝试搭建不一样的山洞(如:面朝天山洞等)

  三、接力赛:比比谁的力气大

  ⒈、幼儿尝试拿两把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。

  ⒉、幼儿尝试拿三把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。

  ⒊、幼儿尝试拿四把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。

  ⒊、幼儿挑战拿五把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。

  四、放松运动

  拍拍手、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放松运动。

  五、延伸活动:

  幼儿将椅子搬回活动室后,鼓励幼儿将椅子擦干净。

  活动目标:

  1、让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作,发展幼儿思维的流畅性和敏锐性,并学会认识和运用新词:转、推,发展幼儿的语言表达能力。

  2、教育幼儿在遇到困难时,要想办法解决。

  3、通过观察图片,鼓励幼儿认真观察,大胆表述,争取运用完整的话语表述故事内容。

  活动准备:

  教学课件,电脑椅,音乐,字卡

  活动过程:

  小朋友们,老师相信你们都有看过图画书,对不对?那么你们看书的时候是一幅图一幅图这样认真的看,还是一页一页这样翻看呢?

  今天李老师也给大家带来了一个故事,我们一起来看看,分析分析,看看这个故事里面讲了件什么事情好吗?

  教师先请小朋友说说图片的内容,再进行引导,让小朋友能够用完整的话语表达图片上的内容,最后把图片串联起来讲成一个故事。

  在这个过程中,要让孩子们能够认识新词:推、转,并学会运用。

  教师总结知识点,通过游戏结束课程。

  课堂效果预测:同样是看图讲述,同样是以幻灯的'形式呈现,但是效果肯定会有所区别,在这次的课堂展示中,幻灯做了些许改变,首先是一张张的图片出示,然后才让他们进行串联,进而一幅完整的图画呈现让孩子们用自己的话语进行表述。在表述的过程中,对大班的孩子提出了更高的要求,对新的词要认识并学会运用,所以用了一个之前都没有用过的游戏:音乐游戏法,加深对他们的印象,也锻炼锻炼他们的反应能力、注意力和记忆力。

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    2024年12月21日
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  • facai369
    facai369 2024年12月14日

    我是我要结婚啦的签约作者“facai369”!

  • facai369
    facai369 2024年12月14日

    希望本篇文章《幼儿园大班体育游戏好玩的椅子教案设计》能对你有所帮助!

  • facai369
    facai369 2024年12月14日

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  • facai369
    facai369 2024年12月14日

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