小学体育活动方案（通用17篇） 　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的小学体育活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　一、指导思想： 　　为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保学生每天一小时体育锻炼，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及孟州市教育局学校体育工作要求，为进一步推动我校阳光体育运动的广泛开展，特制定本方案。 　　二、组织机构： 　　组 长： 　　副组长： 　　组 员： 　　三、实施目标： 　　1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 　　2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 　　3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育 　　计划。 　　4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 　　5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 　　四、实施的主要内容 　　1、各年级保证开齐上足体育课。1—2年级4节体育课，3—4年级3节体育课，5—6年级3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。 　　2、上好眼操和课间操。（9：50—10：20 ----15：10—15：40）体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。 　　3、实行“大课间”体育活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、垫上运动等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。 　　4、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组：游戏小组： 　　（一、二、三年级），跳绳小组：（四、五、六年级），长跑小组。 　　5、开展丰富体育活动，每个月为一个阶段，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。 　　第一阶段：举行阳光体育运动再宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、篮球队等的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。 　　第二阶段：开展学校健身跑、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。 　　第三阶段：总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，进一步提升“我运动、我健康、我快乐”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的'学习能力，促进全体师生的健康发展。 　　五、保障措施 　　1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。 　　2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。 　　3、 改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。 在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，可以在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。今年重点对体育课的教学进行新的标准尝试. 　　每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合运动员训练的,给于班级加分,列入中队评比,并可累计加分。 　　每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。 　　一、指导思想 　　为丰富广大教师课余生活，提高教师身体健康水平，推进全民健身运动的开展，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，真正让每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子成为广大师生的.实际行动，让每个师生的健康受益，特制定本方案。 　　二、领导小组 　　组 长： 　　副组长： 　　三、活动要求 　　1、由学校工会和体育组统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。利用下午4：45-5：30这段时间为集体锻炼活动时间，随作息时间调整而调整活动时间。 　　2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，本次设置活动项目有拔河、手球。 　　3、以不定期举行游戏比赛活动等来展示阳光体育活动成果。 　　四、活动安排 　　拔河设四支队伍，按照低（1、2年级）、中（3、4年级）、高年级（5、6年级）和综合组，赛制采取淘汰制，每场比赛采用三局两胜。每队出一名裁判员和监督员。 　　手球比赛设立七支队伍，（每支队伍场上队员必须保证两男三女）一至六年级各一支队伍和综合组共七支队伍，比赛采用复合赛制。第一轮抽签分成两个小组，A组三个队进行循环赛决出前两名进入第二轮交叉淘汰。B组四支队伍按照双败淘汰制决出两个优胜队伍进入第二轮交叉淘汰。最终决出冠亚军。 　　五、考评奖励： 　　1、按一、二、三等奖分别给予一定的奖金或实物福利。 　　2、拔河设奖为一等奖1名，二等奖1名，三等两名；手球设特等奖1名（冠军），一等奖1名（亚军），二等奖2名，三等奖3名。 　　为贯彻落实国务院、教育部关于《开展全国亿万学生阳光体育活动》的号召，切实促进学生的身心健康发展，让每一个学生都能感受到体育运动的快乐，丰富校园文化生活。根据市教育局文件精神，并结合我校实际情况，学校决定在全校开展学生“阳光体育”活动，掀起体育锻炼的热潮，特制定本方案。 　　一、指导思想： 　　为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高少年儿童健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。 　　二、组织机构： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　三、活动的主题及内容： 　　活动主题： 　　“人人参与，快乐锻炼，健康成长” 　　活动内容： 　　1、歌唱《阳关体育之歌》 　　2、队列队形训练 　　3、新型奥林健身操 　　3、校园集体舞 　　4、花样跳绳和小组篮球赛 　　5、每天1000米长跑 　　6、“我与奥运”学生征文比赛，题目、题材不限，字数在1000字以内 　　四、活动实施原则： 　　1、教育性原则 　　始终坚持育人宗旨，以此陶冶学生情操，坚定学生意志，培养学生的团队精神，促进学生体育意识的形成和锻炼习惯的养成。遵循教育规律，运动技能，形成规律，寓教于乐、寓教于学，寓教于练。 　　2、全面性原则 　　面向全体学生，通过改进体育教学，开展丰富多彩的`体育健身活动，指导学生科学锻炼等手段，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。 　　3、普及与提高相结合的原则 　　在广泛开展群众性阳光体育活动的基础上，加强学生课余体育锻炼，提高我校的体育运动水平，促进我校体育在更高层次上普及。 　　4、安全性原则 　　在组织与实施过程中，加强安全教育与管理，切实落实安全责任，健全安全预警机智和应急机制，提高学生自救能力，避免和防止意外事故的发生。 　　5、坚持校内与校外相结合的原则 　　以校内为主阵地，同时也要充分发挥校外的独特功能，争取社会和家长的支持和配合，形成共同促进学生体质健康的活力。 　　四、具体活动要求： 　　1、每班必须唱会《阳光体育之歌》，学会校园集体舞及新型奥林健身操，由张雁芮、詹文娟二位同志负责组织实施，班主任配合；花样跳绳，长跑由三位体育教师负责组织实施。各项活动均100人。 　　2、“我与奥运”学生征文作品要求A4纸规格，正文四号宋体、标题三号宋体，纸质文本和电子文本均上报，每班各报一篇。 　　3、在组织好规定内容的基础上，体育组及各班还可以组织学生开展丰富多彩的文体活动。如：班级篮球赛、乒乓球赛、象棋赛、拔河比赛、小型文艺演出、奥运在我心中演讲赛等。 　　五、活动注意事项： 　　1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。 　　2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位，同年级各班具体场地班主任之间协调。 　　3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。 　　4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑，整队带回教室门前。 　　5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。 　　为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，着力促进学生全面发展。根据《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康观点，切实加强学校体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康，特制定本活动方案。 　　一、活动目的 　　通过体育课，“二操一活动”形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效的促进全体学生积极体育锻炼，切实提高学生体质健康水平，培养学生良好的锻炼习惯，使校园形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。 　　二、活动内容 　　1、开齐上好体育课，一至五年级每周4节，四至六年级每周3节，体育教师通过体育课要供每一个学生至少掌握两项体育技能。 　　2、抓好两操，要求体育教师要教会每一个学生眼保健操和广播体操。 　　3、合理安排课外活动，每个班级要按学校的安排认真组织好课外活动。 　　4、组织好每学期一次的大型体育运动会。 　　5、开展好每月一次的小型单项体育竞赛。 　　6、做好每年一次的.学生体质健康测试，及时将数据上报国家数据库。 　　三、活动措施 　　1、建立阳光体育活动领导小组。 　　组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　2、开齐体育课。一至三年级每周4节，四至六年级每周3节。 　　3、抓好体育课的质量，体育组学期初上报各年级本学期要使学生掌握的体育技能项目（至少2个）学校将在学期末组织人员进行检测，成绩算入体育教师的教学成绩。 　　4、抓好课间操、眼保健操。要求各班上午第二节课和下午第一节的教师要组织好学生做眼保健操，上午第二节课的教学按安排学生到操场上做课间操，并维持好纪律。 　　5、安排好各年级各班课外活动时间及场地，并制订督查制订。 　　6、安排并组织每月一次的单项体育竞赛活动。全校学生参加的竞赛成绩将纳入体育教师的教学成绩和班主任的每月班级评估中。 　　7、每项活动都确定责任人，并进行督查，确保活动开展的安全、有效。 　　四、活动安排 　　1、上学期单项体育竞赛项目 　　①9月28日眼保健操比赛（全校学生） 　　②10月15日广播体操比赛（全校学生） 　　③11月11-12日田径运动会（全校学生） 　　④12月3日跳绳比赛（每班10人，5男5女） 　　⑤元月7日拔河比赛 （每班30人，15男15女）（具体比赛时间以通知为准）。 　　2、课外活动 　　①时间：每周二至周四下午第三节课 　　②项目：跳绳、踢键球、趣味游戏 　　③场地：实小操场、四中校区操场 　　④班级：见安排表 　　⑤责任人：体育教师、各班数学教师。 　　3、体质健康检测10月完成检测，12月初完成上报，责任人：全体体育教师。 　　一、指导思想 　　坚持“健康第一”，全面实施素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时的活动时间，努力增强学生素质。 　　二、领导机构 　　组长： 　　副组长： 　　成员：所有班主任。 　　三、参与对象 　　全校师生 　　四、活动时间 　　每天第二节课后安排30分钟，第六节课后安排30分钟。 　　五、活动形式 　　大课堂活动讲求实效。根据季节的变化灵活安排活动内容，变换活动形式。 　　六、活动内容 　　每天第二节课后进行学校集体项目：首先进行有氧健身操，然后进行跑操。 　　下午课后行班级特色项目：游戏、跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、篮球、乒乓球、足球、羽毛球等等。 　　七、活动管理 　　大课堂体育活动的日常管理是关键，要求“五落实、六到位”：班班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班督促落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育老师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。日常管理资料按日、周、月顺序进行规范整理 ，做到图文并茂。 　　八、大课堂体育活动分工职责及要求 　　1、校领导：大课间活动建立校长责任制，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课堂活动的重视程度。 　　2、政教处（少先队）：负责安排制定体育大课间活动计划，实施方案、并对大课间的实施进行监督、评价、考核。 　　3、教务处：负责制定大课间作息时间表，并把大课间纳入学校课程表。 　　4、总务处：负责提供大课间活动场地、器材，并做好对大课间场地器材的管理和维修。 　　5、班主任：认真组织本班学生按时出操；指导学生大课间活动；摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容。 　　6、体育教师：负责大课间活动的安排、乐曲的选择；负责班级活动场所及进退场的安排；负责组织课间操的全过程，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动；组织体育委员检查评比大课间。 　　7、全体教师：根据学校统一安排负责相应项目组织管理。 　　九、注意事项 　　（一）、活动的开展具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律，要关注群体的共性与个体的差异性。 　　（二）、活动的开展要具有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。 　　（三）、活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。 　　（四）、活动的'开展要具有渗透性，要体现体育与美育的完美结合，要使活动成为一个育人的综合实体。 　　（五）、活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育，学校要制定大课间活动应急预案，成立大课间应急领导小组，及时处理活动中的突发事件。 　　一、指导思想： 　　为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。 　　二、活动主题： 　　我阳光我运动我健康我快乐 　　三、组织机构： 　　1、学校体育工作领导小组： 　　组长： 　　组员： 　　实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员 　　四、活动要求： 　　人人有项目班班有团队学校有比赛 　　五、活动地点： 　　学校外操场、内操场及各乒乓球台 　　六、活动实施时间： 　　活动实施时间主要为两阶段： 　　1、上午大课间时分，时长40分钟。 　　2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。 　　七、活动目标： 　　1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。 　　2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 　　3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。 　　4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。 　　5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 　　6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质， 　　7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有一小时的.体育锻炼时间。 　　8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 　　为了丰富全体教师课余文体活动。锻炼体魄,愉悦身心,积极投入教育教学。为此，学校工会将在（12月27号）举行教职工的课余体育比赛，现将项目安排如下： 　　一、活动宗旨： 　　人人参与、身心健康 　　活泼开放、团结奋进 　　二、活动安排： 　　1、活动时间：每周一、二、四下午放学后或阳光活动时间以年级组为单位进行练习。 　　2、活动内容：拔河、跳长绳、跳短绳定点投篮（男女都可参加）佳木斯健身舞蹈（每个年级10名女教师）（自带器材）。 　　3、活动要求：全体教师在规定的时间内必须人人到场积极参与体育锻炼。 　　三、参赛年级： 　　一年级组、二年级组、三年级组、 　　四年级组、五年级组、六年级组、行政综合组、后勤组。（音体美、科学电脑老师到所在年级参与比赛） 　　四、比赛项目及规则和方法： 　　第一项拔河： 　　分组：第一组：一年级组对二年级组第二组：三年级组对四年级组 　　第三组：五年级组队六年级组第四组：行政综合组对后勤组 　　方法： 　　1、比赛人数由各年级组长负责统一在本年级组选取10人数参加年级的对抗。 　　2、学校将对比赛获胜组进行奖励。参与的'教师给予参与奖。 　　第二项跳长绳： 　　方法： 　　1、在年级组的人数中择优选取前12个人（包括摇绳2人）参加本年级组的3分钟团体跳长绳比赛。（男女不限） 　　2、以个数计算，多者为胜。学校对前三名进行奖励。后5名给予参与奖。 　　第三项跳短绳： 　　方法： 　　1、在年级组的人数中择优选取前5个人参加90秒跳短绳的比赛。 　　2、以参赛者每个人跳绳个数相加的总人数，决定该年级组的名次。多者名次列前。 　　第四项佳木斯健身舞每个年级10名女教师各年级组长负责选拔训练 　　比赛方法：成六路纵队听音乐进行比赛 　　比赛规则： 　　五、比赛要求： 　　1、鼓励全员参与，每位教师必须报名两项， 　　2、比赛者保证身心健康。 　　3、发扬团队合作精神。 　　五：附报名表 　　项目 姓名 跳短绳 跳长绳 拔河 定点投篮 佳木斯 　　东营市实验小学“庆元旦”教工运动会 　　比赛顺序： 　　第一项：跳短绳 　　方法： 　　1、在年级组的人数中择优选取前5个人参加1分钟跳短绳的比赛。 　　2、以年级组为单位，每个人跳绳个数相加的总个数，决定该年级组的名次。 　　分组： 　　序号第一组序号第二组序号第三组序号第四组 　　第二项：跳长绳 　　方法： 　　1、在年级组的人数中择优选取前12个人（包括摇绳2人）参加本年级组的3分钟团体跳长绳比赛。（男女不限） 　　2、以个数计算，多者为胜。学校对前三名进行奖励。后5名给予参与奖。 　　分组： 　　第一组：一年级组、二年级组、三年级组、四年级组 　　第二组：五年级组、六年级组、行政综合组和后勤组组合一大组（负责人：史仁忠、何文华） 　　第三项：拔河 　　方法： 　　1、平时以各年级组实际人数到场训练。比赛人数由各年级组长负责统一在本年级组选取10人数参加年级组的对抗。 　　2、学校将对比赛获胜组进行奖励。参与的教师给予参与奖。 　　分组： 　　第一组：一年级组对二年级组第二组：三年级组对四年级组 　　第三组：五年级组队六年级组第四组：行政综合组对后勤组 　　一、指导思想 　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 　　二、机构设置 　　1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。） 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　2、安全保障小组（负责学生安全工作） 　　组长： 　　组员： 　　3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作） 　　组长： 　　组员： 　　4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作） 　　组长： 　　组员： 　　三、活动主题 　　我健康我阳光我成长我快乐 　　四、活动要求： 　　人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比 　　五、具体项目 　　1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 　　2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动 　　六、活动原则 　　1、全员参与性原则 　　没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 　　2、每天一小时原则 　　每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 　　3、课内外结合原则 　　做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 　　4、安全性原则 　　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的'活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 　　七、活动措施 　　1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 　　2、做好课间操和眼保健操。 　　3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 　　八、活动器材 　　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。 　　九、活动保障 　　1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。 　　2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。 　　3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。 　　4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比。 　　5、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人；凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任；凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。 　　一、指导思想： 　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 　　二、教研目标： 　　1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 　　5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 　　三、教研措施 　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 　　(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 　　1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的`内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。 　　3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 　　4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 　　(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 　　1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 　　2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 　　一、指导思想： 　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 　　二、工作目标： 　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 　　3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 　　三、工作重点： 　　1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 　　2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 　　四、工作措施： 　　(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 　　2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 　　(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 　　1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 　　3、作业的布置、批改。 　　作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 　　为了丰富大课间体育活动的内容，积极有效的开展班级文体活动，合理开发和利用民间体育资源，提高学生的身体素质，xx二小决定召开第x届“冬之舞”体育节现将有关事项工作如下规定： 　　一、比赛时间和地点 　　20xx月12月15日—12月16日在阳罗二小操场举行。 　　二、参赛单位 　　一至六年级各班 　　三、竞赛项目 　　1、一、二、三年级比赛项目。 　　（1）1分钟单人前摇跳绳（男、女各4人）； 　　（2）6人集体跳长绳（两人摇绳，4人跳绳，男、女各一队）； 　　（3）8人2分钟“s”跳长绳，其中一年级改为10米单脚接力跳（男、女各一队）； 　　（4）1分钟踢毽子（男、女各4人）； 　　2、四、五、六年级 　　（1）2分钟双人前摇跳绳（男、女各4队）； 　　（2）8人集体跳长绳（男女各一队，含2人摇绳）； 　　（3）10人3分钟“s”形跳长绳（男、女各1队）； 　　（4）1分钟踢毽子（男、女各4人）； 　　四、参加办法 　　每队可报领队1人，教练员1人，为了学生运动的'参与面，原则上每位学生只能参加一个项目的比赛，若班级人数不够，部分学生可参加两个项目比赛。 　　五、运动员资格 　　1、本班学生2、身体健康者 　　六、计分方法 　　1、短绳和毽子取前8名按9、7、6、5、4、3、2、1计分，长绳项目按18、14、12、10、6计分； 　　2、团体总分名次按以各班运动员单项得分之和排列名次，积分高者名次列前。 　　七、上报时间 　　xx年11月30日前上报给体育组。 　　我校认真贯彻党中央、国务院的有关要求，落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，对于保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。根据上级的要求，现制定方案如下： 　　一、指导思想 　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面贯彻教育方针，落实“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养小学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。 　　二、实施原则 　　1、教育性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律。 　　2、全面性原则。能够满足不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 　　3、自愿与引导相结合原则。教师要因势利导、充分发动，尊重学生的自我选择权和自主活动权。 　　4、安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。 　　三、活动主题 　　“快乐运动、健康成长” 　　四、实施对象 　　我校全体学生 　　五、每天1小时阳光体育运动时间安排： 　　1、大课间：周一集体晨会后由班主任带领分散进行体育活动,周二、周三由班主任带领举行各种社团活动，周四、周五做自编操。 　　冬天由体育教师带领进行晨跑。（时间：40分钟） 　　2、体育课：1-2年级每周4节体育课，3-6年级每周3节体育课（每课时40分钟）； 　　3、凡是没有体育课当天，学校组织学生参加一小时课外体育活动，全校师生参与（每课时40分钟），内容为体育兴趣小组、体育专项训练等，各班有班主任组织。 　　4、眼保健操：学校每天上午第二节课前和下午第二节课前，组织学生做好2次眼保健操（每次10分钟）。 　　5、节假日期间要求学生自觉坚持长跑。 　　六、活动内容安排 　　在义务教育阶段我校开展体育、艺术“2+1+1项目”课程化。 　　我校以体育、艺术“2+1+1项目”活动为载体，结合自身条件，选择和编写竹竿舞、呼啦圈等有特色的体育项目校本教材，落实义务教育阶段。每天1小时阳光体育运动的目的.是组织全校学生到阳光下、到操场上、到大自然中去。与“体育、艺术2+1项目”相结合，从而促进每个学生至少掌握两项体育运动技能。积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，形成“我运动、我健康”的校园主旋律。通过肢体活动的方式，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行，做到既有规定项目，又有我校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果。具体内容如下： 　　1、课间内容：竹竿舞、跳绳、球操、呼啦圈、乒乓球等； 　　2、体育课内容：按照中、小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动； 　　3、课余体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展垒球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、引体向上、掷实心球、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“阳光体育活动”； 　　七、活动的组织实施 　　（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导工作。为了小学生每天一小时校园体育活动“实施方案”，我校成立了领导小组： 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　（二）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 　　校长室、教导处、大队部、总务处、卫生室等部门负责人是落实每天1小时阳光体育运动的具体责任人。德育处统筹规划；教导处负责体育课活动时间的安排落实；体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；总务处负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作，大队部积极协助做好活动的开展；卫生室负责活动的医务监督、保护。 　　体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，体育课教学、体育活动由体育教师按照有关要求负责组织落实。早操、眼保健操由班主任负责组织实施，体育教师负责指导。 　　八、突发性伤害事件处理办法 　　1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。 　　2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。 　　3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。 　　一、设计理念 　　1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。 　　2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。 　　3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。 　　二、教材分析 　　单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题： 　　1、培养学生正确的.跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。 　　2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。 　　三、学生分析 　　1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。 　　2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。 　　四、教学目标 　　1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。 　　2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。 　　3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。 　　4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。 　　五、教学流程 　　(一)引起动机 　　1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。 　　(设计意图);以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。 　　2、拍拍小皮球：教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。 　　师：我有一群小皮球，拍一拍。 　　生：跳一跳，跳一跳。(边喊边做) 　　(设计意图)在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，增强师生之间的情感交流。 　　(二)发展活动 　　1、小兔子旅行：设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行?引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。 　　(设计意图)落地轻是本课重点，教师利用学生已有的情感经验，在游戏中让学生去体验落地动作，并掌握落地的方法，将教学重点内化在情景之中。 　　2、讨论尝试： 　　(1)怎样跳，才能与小兔子一样落地轻? 　　(2)各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习，目标是落地轻、练得远。 　　3、发表分享：请各组做做看，选出做得好的小组或个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。 　　4、活动深化：最后两次让学生自编自创动作。 　　(设计意图)：教学过程中应重视学生的心理需要及情感体验，在有趣的情景之中，通过分组讨论，发表分享，展示归纳等活动来激发学生的主动性，培养学生的创新思维，提高合作，探究的学习能力，并兼顾学生个体差异：适应给他们创造自我设计，展示交流及探讨的机会。 　　六、综合活动 　　1、编花篮：教师语言诱导学生分组编花篮。 　　师：春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出漂亮的花篮吗? 　　生：自由组合进行编花篮的游戏。 　　2、搭帐蓬：设计设计情景，玩了一天了，晚上我们怎么办呢?(引起学生思考，自由分组创编动作)师生共同参与游戏 　　3、情景结束，进行放松。 　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐校园。特制定本方案。 　　一、指导思想 　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。 　　二、组委会 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　三、活动主题： 　　我阳光我运动我健康我快乐 　　四、活动要求： 　　人人有项目班班有团队学校有比赛 　　五、活动地点： 　　学校操场 　　六、活动保障 　　1、认真学习，转变观念，达成共识 　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 　　2、加强领导，保证时间，形成制度 　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。 　　3、全员参与，注重评价，强化激励 　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。 　　七、阳光体育运动活动方案 　　第一阶段：准备阶段（9月1日----9月15日） 　　1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。 　　2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、…… 　　以体现人人有项目的决心。 　　第二阶段：启动阶段（9月16----12月20日） 　　1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间，体育活动由体育组统一协调安排。 　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容 　　上午的大课间： 　　第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）； 　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。 　　下午的大课间： 　　第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）； 　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。 　　第三阶段：总结阶段（12月21----元月10日） 　　组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。 　　体现班班有团队愿望的达成和理想的.实现 　　总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。健康的身体是青年为祖国人民服务的基本前提是体现中华民族强大的生命力。学校教育实施“一切为了学生，健康第一”可持续发展的思想，加强体育教育，让每一个学生都能感觉到运动的乐趣，从而丰富校园生活，促进和谐发展学生的身体和心理健康。构建和谐校园。制定计划。 　　一、活动目标 　　增强体质：通过体育活动增强学生的体质，提高身体素质。 　　培养兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，培养他们的运动爱好。 　　掌握技能：使学生掌握基本的体育技能和运动方法。 　　团队协作：培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。 　　养成习惯：帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。 　　二、活动内容 　　1. 日常体育课程 　　课程设置：一至五年级每周4节体育课，四至六年级每周3节。 　　教学内容： 　　广播体操：教授并复习广播体操，确保每位学生都能熟练掌握。 　　基本运动技能：包括跑步、跳跃、投掷、球类运动等，注重动作的规范性和协调性。 　　游戏与竞赛：通过游戏和竞赛的形式，激发学生的运动兴趣，培养他们的竞争意识和团队协作能力。 　　2. 课外体育活动 　　大课间活动：每天上午安排30分钟的大课间体育活动，师生全员参与，进行广播体操、跳绳、踢毽子、跑步等多种形式的锻炼。 　　课外活动小组：成立篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课外活动小组，学生根据自己的兴趣选择参加，由专业教师进行指导。 　　3. 体育竞赛与活动 　　运动会：每学期组织一次全校性的运动会，设置多个比赛项目，鼓励学生积极参与。 　　单项体育竞赛：每月组织一次小型单项体育竞赛，如跳绳比赛、短跑比赛等，提高学生的运动技能和竞技水平。 　　三、活动实施 　　师资保障：配备专业的体育教师团队，确保教学活动的专业性和安全性。 　　场地器材：充分利用学校现有的'体育场地和器材，同时根据需要添置新的器材和设备。 　　安全教育：在活动前进行安全教育，确保学生在参与体育活动时能够遵守规则，注意安全。 　　活动督查：建立活动督查机制，确保各项体育活动能够按照计划顺利进行，并达到预期的效果。 　　四、活动效果评估 　　体质测试：每年进行一次学生体质健康测试，评估学生的身体素质和运动能力。 　　问卷调查：通过问卷调查的方式了解学生对体育活动的满意度和参与度。 　　教学反馈：收集体育教师的教学反馈，了解教学活动的实施情况和存在的问题，以便及时改进。 　　五、总结与展望 　　小学体育活动方案的实施对于促进学生身心健康发展具有重要意义。通过丰富多彩的体育活动和竞赛，不仅能够提高学生的身体素质和运动技能，还能够培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。未来，我们将继续优化体育活动方案，加强师资队伍建设，完善场地器材设施，为学生提供更加优质的体育教育服务。 　　一、活动目的 　　为了促进小学生身心健康发展，增强学生体质，培养团队合作精神和体育兴趣，特制定本“健康快乐成长计划”体育活动方案。通过多样化的体育活动，让学生在快乐中运动，在运动中成长。 　　二、活动主题 　　“阳光体育，快乐成长” 　　三、活动时间 　　本学期每周三下午3:00-4:30（可根据学校实际情况调整） 　　四、参与对象 　　全校小学生，按年级分组进行 　　五、活动内容 　　1. 基础体能训练 　　热身运动：包括慢跑、拉伸等，为后续活动做准备。 　　跑步比赛：短距离（如50米、100米）和接力赛，提高学生的耐力和速度。 　　跳绳比赛：单人跳、双人跳、长绳等，锻炼协调性和心肺功能。 　　2. 球类运动 　　足球：进行基础的足球技巧训练，如传球、射门、带球等，组织小型足球比赛。 　　篮球：教授基本的运球、投篮、防守技巧，开展三人制或五人制篮球赛。 　　乒乓球/羽毛球：根据场地条件，安排乒乓球或羽毛球活动，培养学生的反应速度和手眼协调能力。 　　3. 团体协作游戏 　　拔河比赛：增强班级凝聚力，培养团队协作能力。 　　接力寻宝：结合智力与体力，设计寻宝路线，完成接力任务。 　　团队跳绳：长绳内多人同时跳，考验团队协作和节奏感。 　　4. 趣味运动会 　　每学期末举办一次全校性的趣味运动会，包括上述各项活动的'趣味化版本，如障碍跑、袋鼠跳、滚轮胎等，增加活动的趣味性和参与度。 　　六、活动组织与实施 　　成立活动小组：由体育老师、班主任及学生代表组成，负责活动的策划、组织和实施。 　　制定详细计划：明确每次活动的具体时间、地点、内容、安全措施等。 　　物资准备：提前准备好活动所需的器材、设备、奖品等。 　　安全教育：活动前进行安全教育，强调活动规则和注意事项，确保活动安全进行。 　　家长参与：鼓励家长参与活动，共同见证孩子的成长，增强家校联系。 　　七、活动评估与反馈 　　活动总结：每次活动后，组织学生进行总结分享，讨论活动中的收获与不足。 　　教师评价：体育老师根据学生在活动中的表现给予评价，提出改进建议。 　　家长反馈：通过家长会或问卷调查等方式收集家长对活动的反馈意见，不断优化活动方案。 　　八、结语 　　“健康快乐成长计划”旨在通过丰富多彩的体育活动，激发小学生的运动热情，促进其全面发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，这一计划将取得圆满成功，为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。 　　一、活动目的： 　　增强学生体质：通过丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性。 　　培养团队精神：在集体项目中，促进学生之间的相互合作与沟通，增强班级凝聚力和团队精神。 　　激发运动兴趣：让学生在参与中体验运动的乐趣，培养终身锻炼的习惯。 　　促进全面发展：结合体育与德育、智育，促进学生身心健康、德智体美劳全面发展。 　　二、活动主题： 　　“快乐运动，健康成长” 　　三、活动时间： 　　每学期安排两次大型体育活动周，每次为期一周，具体时间根据学校校历安排。 　　四、活动内容： 　　开幕式： 　　举行升旗仪式，强调体育精神与活动意义。 　　校长致开幕词，鼓励学生积极参与。 　　运动员代表宣誓，保证公平竞争。 　　表演项目展示，如团体操、啦啦操等，营造热烈氛围。 　　班级体育竞赛： 　　田径运动会：包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球等传统田径项目，按年级分组进行。 　　球类比赛：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，根据场地和师资情况，灵活安排比赛形式（如班级循环赛、淘汰赛等）。 　　趣味运动会：设置拔河、接力跑、跳绳、踢毽子、袋鼠跳等趣味项目，增加活动的趣味性和参与度。 　　体育技能工作坊： 　　邀请专业教练或体育老师开设各类体育技能工作坊，如篮球基础技巧、足球射门练习、舞蹈基础等，供学生选择参加。 　　设立“小小裁判员”培训，培养学生规则意识和裁判能力。 　　体育知识讲座与展览： 　　举办体育健康知识讲座，邀请专家讲解运动损伤预防、营养搭配等。 　　举办体育明星图片展、体育器材展示等活动，拓宽学生视野。 　　闭幕式与颁奖典礼： 　　总结活动成果，表彰优秀个人和团队。 　　颁发奖牌、奖杯和荣誉证书，鼓励学生继续努力。 　　学生代表发言，分享参与活动的感受与收获。 　　五、活动保障措施： 　　安全保障：制定详细的`安全预案，确保活动场地安全、器材完好，配备足够的医护人员和急救设备。 　　师资配备：确保每项活动都有专业老师或教练指导，保障活动的专业性和安全性。 　　物资准备：提前筹备活动所需器材、奖品等物资，确保活动顺利进行。 　　宣传动员：通过校园广播、海报、班级会议等多种形式，广泛宣传活动意义，激发学生参与热情。 　　六、活动总结与反馈： 　　活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，收集师生反馈意见，总结经验教训，为下次活动提供参考。同时，将活动照片、视频等资料整理归档，作为学校文化建设的重要组成部分。 　　一、指导思想 　　为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康为宗旨，通过丰富多样的体育活动，提高学生的身体素质，培养其运动兴趣和良好的体育习惯。 　　二、活动目标 　　增强学生体质：通过体育活动提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性。 　　培养运动兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，使其乐于参与体育锻炼，形成终身体育锻炼的意识。 　　促进全面发展：通过体育活动促进学生德智体美劳全面发展，培养其合作精神、竞争意识和坚强的意志品质。 　　三、组织机构 　　组长：校长（全面负责） 　　副组长：体育组组长（活动课程表的`制定、活动课的评价与督检） 　　成员：各班主任、体育教师、值日教师（活动课的组织与实施） 　　四、活动时间与内容安排 　　1. 日常体育活动 　　大课间活动：每天上午第二节课后进行，时长30分钟。晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。阴雨天则在室内进行活动，如室内操、游戏等。 　　课间活动：利用课间10分钟，鼓励学生进行简单的体育活动，如跳绳、踢毽子等。 　　眼保健操：每天上午和下午各做一次，保护学生视力。 　　2. 特色体育活动 　　年级比赛：每学期安排一次年级比赛，如一年级二人三足跑、二年级跳绳（双脚）等，激发学生的参与热情。 　　课外体育活动：每周一到三下午第四节课，开展丰富多彩的课外体育活动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，学生可根据兴趣选择参加。 　　五、活动项目设置 　　室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球等。 　　室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头等。 　　六、实施要求 　　安全第一：活动前和活动中要对学生进行安全教育，确保活动安全。 　　全员参与：人人有项目，班班有团队，学校有比赛，确保每位学生都能参与到体育活动中来。 　　教师指导：体育教师和班主任要认真组织学生参与活动，确保活动质量。 　　器材保障：学校应添置必要的运动器材，鼓励学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材。 　　监督检查：政教处和值日教师要负责督查班主任到岗、学生到位情况，确保活动有序进行。 　　七、宣传与总结 　　宣传：充分利用板报、宣传栏等宣传手段，广泛传播健康理念，营造阳光体育运动的良好氛围。 　　总结：每学期末对体育活动进行总结，表彰优秀班级和个人，总结经验教训，为下一步工作提供参考。 【小学体育活动方案】相关文章： 小学体育活动方案04-10 小学体育活动方案08-02 小学体育活动方案[优]12-24 小学趣味体育活动方案05-12 (优秀)小学体育活动方案08-24 小学阳光体育活动方案07-10 小学体育活动方案(15篇)04-10 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